Djoko Saryono
Yang dimaksud pembelajaran sastra Indonesia berlandasan literasi, tradisi baca-tulis, dan kemampuan berpikir kritis-kreatif di sini adalah pembelajaran sastra Indonesia yang “berjiwa, bernafas, berwawasan, berbingkai, dan berpanduan” seluruh matra [dimensi] makna literasi, tradisi baca-tulis, dan kemampuan berpikir kritis-kreatif. Lebih jauh, juga pembelajaran sastra yang “terarah, tertuju dan terpusat” Continue reading “PEMBELAJARAN SASTRA (2)”
Djoko Saryono
Kita tahu, sekarang kedudukan dan peran literasi, kecakapan baca-tulis, dan kemampuan berpikir kritis-kreatif sangat strategis, malah fundamental dalam bingkai kebudayaan dan/atau pendidikan. Pada sisi lain, kita juga tahu, berbagai kalangan juga memandang penting pengembangan sastra Indonesia sebagai aset kebudayaan Indonesia, karena sastra Indonesia tergolong “spesies sastra baru” yang masih muda yang masih perlu terus dikembangkan secara berkelanjutan. Continue reading “PEMBELAJARAN SASTRA (1)”
: Peranan Sastrawan Perempuan yang Kabur dalam Historiografi Sastra
Djoko Saryono *
/1/
Bukan hanya sosok sastrawan perempuan Indonesia yang masih dituliskan relatif samar dalam historiografi sastra Indonesia, tetapi juga peranan sastrawan perempuan Indonesia juga masih dituliskan agak kabur, artinya belum sepadan dengan apa yang telah mereka lakukan, dalam historiohgrafi sastra Indonesia. Continue reading “PENULISAN SEJARAH SASTRA INDONESIA (22)”
: Sosok Samar Cerpenis Perempuan dalam Historiografi Sastra
Djoko Saryono
Dalam perspektif gender, ditemukan sosok samar sastrawan perempuan dalam sejarah sastra dan historiografi sastra Indonesia, walaupun sastrawan perempuan hadir dan berkiprah lebih awal daripada sastrawan laki-laki. Hal ini dapat disimak dalam dunia percerpenan Indonesia. Pertanyaan pokoknya, Continue reading “PENULISAN SEJARAH SASTRA INDONESIA (21)”
: Sastrawan Perempuan Terpingit dalam Sejarah Sastra Indonesia?
Djoko Saryono *
Kalau kita tarik mundur berdasarkan kemelayuan, embrio sastra Indonesia sudah tampak jelas pada paruh kedua Abad XIX. Bisa dikatakan bahwa pada akhir Abad XIX sudah publikasi karya sastra berupa cerpen, roman [novel], dan puisi yang bercitra dan bersemangat Indonesia atau minimal bisa diidentifikasi telah membayangkan keindonesiaan. Continue reading “PENULISAN SEJARAH SASTRA INDONESIA (20)”
